PRESENTAZIONE

Da alcuni mesi, per i rischi legati alla pandemia, è in atto un massiccio e rapido incremento delle relazioni educative e terapeutiche online, che sta conducendo gli operatori a sperimentarne nello stesso momento criticità e opportunità.

Nella consapevolezza che in questa modificazione siamo immersi e che non è quindi possibile proporre se non ipotesi in fieri, ci pare tuttavia essenziale mettere a fuoco caratteristiche e problematiche delle relazioni interpersonali cui la situazione attuale sta dando forma.

Dalla coesistenza di relazioni umane virtuali e reali, la quale per molti adolescenti è da tempo esperienza quotidiana, sono emerse, in un periodo in cui le relazioni fisiche sono state fortemente limitate, prospettive in parte inedite. E’ possibile ad esempio “dar corpo” a una relazione educativa e terapeutica online, salvaguardandone le caratteristiche irrinunciabili? Ancora, a quali risorse psicologiche fare appello, da parte degli operatori, per trovare un equilibrio tra il bisogno di una relazione umana che comprenda il corpo e la necessità di una distanza?

Infine la domanda cruciale: tra le attuali difficoltà a vivere il qui ed ora della relazione “reale” e l’essere connessi all’altrove virtuale, quale spazio può ancora crearsi per la dimensione della comunicazione e della relazione interpersonale spontanea?